Une méthode vivante et ludique Nos ateliers de chinois sont basés sur une méthode interactive qui permet aux enfants à travers des activités ludiques variées (jeux, chansons, dessins, activités manuelles, proverbes, contes et histoires…) d’appréhender la langue orale et écrite avec facilité et de découvrir la culture chinoise.Les thèmes abordés tout au long de l’année sont essentiellement tirés de la vie quotidienne (ex : les salutations, la nourriture,  les vêtements, les nombres, les parties du corps, la famille…) Un apprentissage complet de la langue Nos ateliers se déroulent selon différentes séquences ayant chacune pour les enfants un objectif précis par rapport à leur apprentissage de la langue : 1/ écouter et comprendre des expressions ou des phrases simples en chinois et être capable de les prononcer après les avoir répétées avec l’aide de l’animateur ou de l’animatrice .2/ mettre en scène les notions apprises sous forme de jeux de rôle, petits dialogues ou les illustrer de façon concrète avec des dessins, coloriages ou des activités manuelles (découpages, fabrication d’objets..)3/apprendre des chansons et comptines en chinois et pouvoir réciter des petits poèmes..4/ assimiler les connaissances de base relatives aux caractères chinois (les traits d’écriture, l’ordre d’écriture…) et apprendre à écrire des caractères avec des traits simples.5/ s’ouvrir à la culture chinoise à travers des récits, contes et histoires illustrées, images, cartes, B.D Des supports pédagogiques adaptés et variés Elaborée sur 2 niveaux , notre méthode s’appuie sur une série de manuels adaptés à l’âge des enfants et comportant pour chaque niveau :·    un livre de l’élève ·    un cahier d’ activités·    un guide pédagogique pour les animateurs·    + des CD de chansons

 

La découverte de la culture et de la civilisation chinoises Une partie des séances est toujours consacrée à la découverte de la culture chinoise ou de la vie en Chine. (le Nouvel An chinois, la cérémonie du thé, la Grande Muraille, les sports et loisirs en Chine, la vie des écoliers chinois etc…)A travers des histoires, des chansons populaires, des proverbes, des films…les enfants  peuvent découvrir de façon accessible et amusante la Chine d’hier et d’aujourd’hui. Une progression au rythme de l’enfant Notre méthode laisse une certaine souplesse dans l’organisation du temps et des activités afin de tenir compte du rythme nécessaire à chaque groupe et d’être toujours à l’écoute des enfants pour que l’atelier reste facile à vivre, passionnant et stimulant.Chaque trimestre, un petit bilan est établi par nos intervenants afin de permettre aux parents de suivre les acquis de leur enfant et de savoir comment se déroule l’atelier;  En fin d’année chaque enfant reçoit un  diplôme. Informations pratiques Nombre d'enfants par atelier : 15 maximum Niveau : du CP au CM2 (regroupés par tranches d'âge) Equipement souhaité : Une salle avec tables, chaises et tableau, équipée si possible d’ un lecteur de CD ou d’un magnétoscope et disposant d’un endroit restreint mais fermé où ranger les cahiers des enfants et le petit matériel.

Ateliers chez les particuliers

- les groupes vont de la Maternelle au CM2

- ils sont formés par tranche d'âge et comprennent 6 à 8 enfants

- ces ateliers se déroulent chez une des mamans pendant 1 heure

Ces cours sont flexibles, on peut les adapter facilement et les personnaliser car il n'y a aucune contrainte scolaire.

 

Ateliers bleus

C'est une activité périscolaire, c'est à dire qu'elle  a lieu après la classe dans les écoles publiques de la Ville de Paris.

- ces ateliers vont de la Maternelle au CM2

- ils sont formés en fonction du niveau et de l'âge des enfants

- il y a 15 enfants maximum par groupe

 

Ateliers privés

Quand les écoles de la Ville de Paris n'ont pas eu la possibilité d'obtenir l'atelier d'anglais parmi leurs choix d'activités périscolaires, ou que les écoles privées veulent en bénéficier, il est possible de l'avoir comme atelier privé. Dans ces cas là, il faut se renseigner directement auprès de l'Association PLAY ENGLISH.

 

Si vous souhaitez que votre enfant suive l'un de nos ateliers, n'hésitez pas à prendre contact avec nous.

 

Une méthode vivante et ludique Nos programmes sont conçus sur 3 niveaux progressifs à partir de thèmes tirés de la vie quotidienne ou reflétant l’intérêt des jeunes enfants : les couleurs, les animaux, la maison, l'école, la famille, les vêtements, la nourriture, les métiers, les saisons, les vacances…Avec l’aide de l’animateur ou de l’animatrice PLAY ENGLISH, les enfants sont invités à mettre eux-mêmes en scène les notions présentées, à travers un jeu ou une activité corporelle ou manuelle telles que mime, saynètes, comptines, chansons, dessins ou coloriages.Dès le début, toutes les consignes sont données en anglais et les expressions usuelles telles que « hello », « goodbye », « yes please », « no thank you »  « sit down », deviennent très vite familières aux enfants qui acquièrent ainsi des automatismes dans la langue. Des supports pédagogiques variés Chaque enfant reçoit en début d’année son « activity book » qui sert de support de base à la méthode PLAY ENGLISH pour illustrer les différents thèmes de nos programmes.D’autres types de matériel pédagogique tels que flashcards, livres d’histoire en anglais, jeux de société, compact-disques ou DVD permettent de varier les séquences et de stimuler l’intérêt des enfants. La découverte des pays anglophones Pour que les enfants comprennent qu’une langue est intimement liée à une culture et à des modes de vie différents, certaines séances sont consacrées au cours de l’année à la présentation vivante et imagée des différents pays anglophones dans le monde et aux fêtes et coutûmes traditionnelles anglo-saxonnes (Halloween, Christmas, Thangsgiving, English breakfast….). Une progression au rythme de l’enfant La méthode PLAY ENGLISH laisse aux intervenants une certaine souplesse dans l’organisation des activités afin de tenir compte du rythme nécessaire à chaque groupe et ‘être toujours à l’écoute des enfants pour que l’atelier d’anglais reste facile à vivre, passionnant et stimulant. Chaque trimestre, un petit bilan est établi à l’intention des parents par nos animateurs et animatrices dans lequel sont indiqués les thèmes abordés au cours du trimestre et comment se déroule l’atelier d’anglais ;  par ailleurs, chaque enfant reçoit en fin d’année un petit diplôme PLAY ENGLISH. En pratique

 

·    Nombre d'enfants par atelier : 15 maximum ·    Niveau : du CP au CM2 (regroupés par tranches d'âge)·    Equipement souhaité : Une salle avec tables, chaises et tableau, équipée si possible d’un lecteur de CD ou d’un magnétoscope et disposant d’un endroit restreint mais fermé où ranger les cahiers des enfants et le petit matériel.

 

L'association a été créée en 1993. Son but est de faire découvrir aux enfants la langue anglaise comme un moyen vivant d'expression ainsi qu'un moyen de communication lié à une culture et à des usages différents.

 

Depuis plus de 15 ans, l'association propose des ateliers d'initiation à l'anglais dans les écoles maternelles et primaires de la Ville de Paris ou chez des particuliers.

 

Notre objectif est de permettre aux enfants une assimilation parfaite des mots et tournures appris pour les réutiliser.

 

Play English est membre agréé de l'UNOSEL qui fédère les organismes de séjours éducatifs, linguistiques et des écoles de langues.